工商管理本科专业人才培养方案

（Business Administration，120201K）

一、培养目标

本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观，德智体美劳全面发展的，具有社会责任感和使命感、良好的科学文化素养，适应新时代中国特色社会主义建设要求，掌握工商管理专业基础理论、基础知识和基本技能，掌握现代管理理论及管理方法，具有创新意识、团队精神与沟通技能，能胜任企事业单位、行政部门等机构从事的经济管理工作，适应经济社会发展的应用型、复合型、创新型人才。

本专业毕业生在5年左右的预期目标具体为：

1.具备独立工作的能力，掌握工商管理理论及管理技能，适应现代市场经济要求和地方经济社会发展需要。

2.具备公民意识和人文素养，有强烈的社会责任感，具备健全的人格和良好的职业精神，适应新时代中国特色社会主义建设要求。

3.具备合作能力和人际沟通能力，掌握管理应用类软件的实际操作能力及开拓创新精神，能胜任企事业单位、行政部门等机构从事的经济管理工作。

4.具备终身学习能力，具有知识获取能力、知识应用能力以及创新创业能力，愿为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、毕业要求

本专业对所培养的学生的毕业要求是：

1.思想品德与理想信念。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义和中国特色社会主义科学理论知识；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

1.1树立正确的三观。能够识记并复述社会主义核心价值观的具体内容，树立正确的世界观，人生观，价值观。

1.2坚定马列信念。掌握马克思主义科学理论基础知识和基本原理。

1.3践行中国特色社会主义思想。掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.学科基础知识基本理论。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；掌握工商管理专业的学科基础知识、基本理论、基本技能。

2.1掌握管理学知识。掌握管理学科专业知识和理论。

2.2掌握经济学知识。熟悉经济学专业知识和理论。

2.3掌握掌握专业基础知识。会计学、审计学、经济法等相关专业基础知识和基础理论。

2.4掌握专业相关知识。掌握全球经济一体化背景下，工商管理专业知识和相关理论。

3.专业知识应用能力。能够练合应用数学、经济学和管理学等工商管理专业的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂管理问题，以获得有效结论。能够基于管理科学原理并采用科学方法对复杂管理问题进行研究。

3.1解决管理问题能力。具有综合应用管理学知识解决工商企业运营管理现实问题的能力。

3.2决策能力。具有定量分析管理决策问题的能力。

3.3管理业务操作能力。具有企业内部管理业务操作的能力；具有行业、市场分析与开发的能力。

3.4工商管理专业学术能力。具备综合运用专业知识和分析方法撰写学术论文、研究报告、案例分析或调研报告等的能力。

4.学习能力。具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

4.1获取知识能力。掌握有效获取、加工、利用信息的方法，具有追踪工商管理学科的理论前沿和发展动态的能力。

4.2专业学习方法。掌握工商管理学习方法与技巧，具备自主学习和自我提升的能力。

4.3专业论文写作。掌握文献检索、资料查询的技巧与方法，熟练使用统计调研等基本方法和工商管理类软件的能力。

5.思维能力。具有工商管理专业必需的基本技能和较强的计算机应用与信息处理能力。能正确认识工商管理对客观实际和社会的影响。

5.1具有专业实务能力。具有战略视野和问题意识，能多角度辩证提出见解的能力。

5.2具有专业思维能力。具有逻辑推理、独立思考判断的能力。

5.3具有专业创新思维。具有创新思维及思维拓展能力。

6.沟通与合作能力。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就复杂管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

6.1沟通能力。具有运用母语及至少一门外语进行工商管理专业阅读、会话、写作的语言能力。

6.2合作能力。具有团队交流协作能力及策划、组织、协调能力。

7.创业就业能力。增强学生创新创业和职业转换能力，树立正确的就业观，择业观，做好中长期的职业规划，提高就业竞争力为未来的就业做好准备。

7.1创新创业意识。增强学生创新创效、就业创收和职业转换能力，发现、培育和选择创新创业人才。

7.2正确的就业创业观。帮助学生树立正确的就业观，择业观，做好中长期的职业规划。

7.3就业能力。提高学生的就业能力，为未来就业做好准备。

8.健全人格和健康体魄。具有积极健康的心理品质和调节管理情绪的能力。具有健康生活，提升自身运动方法和技能的能力。

8.1身心健康。具有积极健康的心理品质和调节管理情绪的能力。

8.2健康生活。具有健康生活，提升自身运动方法和技能的能力。

三、学制与基本修业年限

按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。基本学制为四年。学生学习年限最短不得少于三年，最长不得超过六年。对休学创业学生的最长学习年限可延长至八年，保留入学资格时间、参军入伍学生保留学籍时间不计入最长学习年限。

四、毕业及授予学位要求

学生在规定修业年限内完成专业人才培养方案规定课程或教育环节（统称为“课程”），获得152学分，并符合各项要求，准予毕业并发给毕业证书。学生取得毕业资格，并符合我院学士学位授予条件的，授予管理学学士学位并发给学位证书。

五、教学时间分配表

基于基本修业年限的学年规划

单位：周

说明：1.第5、6学期分别有大三年级的一半学生进行为期一学期的教育实习或专业实习（20周），不实习的学生正常上课。2.第7、8学期学生毕业论文设计共15周。

六、各类课程学分比例表

七、课程体系与教学计划表

以教务部为准

八、课程教学学时、学分分布表

说明：1.思政课程中的《形势与政策》共计2学分56学时，在1-7学期开设，标记为“*”；2.不计入总学分实践教学课程中的《大学生安全教育》和《劳动教育》在1-8学期开课，各2学分32学时，《国家安全教育》在1-8学期开课，1学分16学时，均标记为“√”。