加强师资队伍建设，提高师资队伍素质，是深化教育改革，全面实施素质教育的关键所在。为适应不断扩大办学规模的需要以及持续提升办学水平的需要，根据忻州师范学院师资队伍建设五年规划（2014－2018）的文件精神，结合我系师资队伍的实际情况，制定此实施方案。

一、师资队伍现状

我系现有工商管理、市场营销和财务管理三个全日制本科专业，全日制在校生900余人。今后5年全日制在校生人数将稳定在1000人左右。现有专任教师24名，其中教授4人，占全体教师的17%；副教授7人，占全体教师的29%；讲师6人，占全体教师的25%；助教及以下7人，占全体教师的29%。我系现有博士2人，占全体教师的8%；硕士19人，占全体教师的79%。

二、师资队伍建设措施

在未来五年内，为提高师资队伍的学历层次和专业水平，根据学校有关文件精神，结合我系师资队伍的实际情况，对师资队伍建设规划如下：

1、提高师德水平。加强对现有教师和新进教师的师德师风教育，引导教师增强责任意识、服务意识，不断提高专任教师的师德师风。

2、增加教师数量。在现有教师数量和基础上，我系在未来五年中需要增加教师20名，在新增教师中，引进博士2人。

3、提升教师层次。在现有教师中培养博士8人、教授4人。到2018年，力争使我系博士达到10人，教授达到8人，同时让50岁以下的教师都具有硕士以上学历。从而形成一支学术水平较高，教学科研能力较强的师资队伍，为我系教学科研奠定良好基础。

4、增强教师能力。建立以课程为中心的教学团队。教学团队以副高以上职称的教师为首，中级职称教师及初级为主。通过副高以上职称教师的指导及中级职称教师的带动，提高初级及以下职称教师的教学能力。建立以科研方向为中心的科研团队。科研团队以学科带头人或教授为首，一定科研基础的教师为主。通过学科带头人的引导和带动，提高教师的整体科研能力。

5、拓展交流渠道。在中青年教师中确定定期培养目标，在不影响教学的情况下，分期分批送出，在国内有影响的高等学校、科研院所进行短期进修，选派有培养潜能的中青年教师到国内外作访问学者。鼓励全系教师参加科研学术团体，增进与其他高校和机构的交流与合作，在学习交流中及时跟踪了解学术前沿动态，更新教育理念，不断提高教师的综合素质。

6、建立激励机制。要督促青年教师精研教材和课程内容，并实施导师制，让老教师带新教师，落实听课制度，自评自查并配套相应的政策予以奖励，促使教师不断更新教学内容，提高业务水平及教学质量。

                                   经济管理系

2014年9月18日