1、职称结构
目前本系现有专任教师30余名，其中教授1人，副教授7人，讲师12人，助教3人；具有博士学位的教师11人，在读博士3人，硕士20余人。
2、学位结构
师资队伍中有博士学位11人，硕士学位20余人，占教师总数的比例约为100%。提高教师的学历层次是我系提高本科教学质量的重要举措。近年来新招聘的教师要求具有硕士以上学位，鼓励教师在职攻读取得博士学位，现有3人正在攻读博士学位。不仅提高了我系教师的学位层次，而且提升了教师的教学研究能力。
3、年龄结构
目前，年龄在35岁以下的教师有10人，占教师总数的33%，36—45岁之间的教师有13人，占教师总数的42%，45岁以下的教师比例约70.7%，全部具有硕士以上学位，有较好的发展潜力。
4、学缘结构
教师来自省内外不同层次的高校，均具有管理专业的学习背景，而且985和211高校毕业的研究生占到一定比例，学缘结构较好。下一步学院引进人才的重点985高校的毕业生，使我系教师学缘结构更合理，教师素质总体上会进一步提高。
